училище

училище

(lat.schola – място на обучение) – обучение и образователна институция за обучение, образование и обучение на деца, младежи и възрастни.
Много спомени са свързани с всеки един от нас с думата “училище”. И, за съжаление, не всички тези спомени са толкова радостни и ярки, колкото бихме искали. Може би затова родителите са по-уверени, у дома, на работа, когато общувате с приятели, в образователните институции автоматично ще се прибере раменете си, превръщайки се в тих, срамежлив, ограничени? От съображения не са напълно ясни, те са убедени в абсолютната коректността на учителя, и се прибрах след срещата родител “, се вземат мерки” срещу детето, с ужас чака тяхното връщане. Понякога е диаметрално противоположен подход – родители, да вземат детето си на училище, напълно премахната от ролята на учителя, мислейки, че професионалните учители ще го направи за тях, да заменят любовта на майка, авторитета на бащата, както и просторни училищни коридори са доста подходящи за ролята на “втори дом” за техните деца.
около средните и частни училища, създадени много митове и заблуди (понякога внимателно, наложени от медиите и прословутия общественото мнение) за това, което трябва да бъде институцията на определен тип, ролята на учителя в живота на едно дете, ролята на семейството в неговата подготовка и училище в образованието. И така, какво е училище – свой дом или просто място за придобиване на знание? Какви качества трябва да има учителят, може ли да се обърка? Къде е по-добре да преподавате деца – в общообразователно или частно училище? Ще се опитаме да отговорим на всички тези въпроси в процеса на разкриване на най-известните митове за училището.

Ако детето не обича училище, той ще ви разкаже за това.

Това не е съвсем вярно, особено ако той не е физически негативни последици, но дискомфорта от различен вид (страх, несигурност, комплекси), които влияят много деца, особено на “дом”, а не така пригодена за работа в екип, както на децата, които са посещавали детска градина. Понякога детето не се оплакват от тяхната мъка и тревога (те просто не мога да намеря точните думи), но това е достатъчно ясен сигнал за промяна в поведението му. Например, синът ти се връща от училище апатичен, впечатленията не са разделени или по-здраво дете, редовно се оплаква от дискомфорт (болки в корема, главоболие) сутрин, преди да отиде на училище. Възможно е да има превъзбуждане, моторни задръжки, раздразнителност и т.н., които са симптоми на стрес, който тежи първолак.

Стресът чака детето само в училище.

За съжаление, това не е така. Няма да споменем колко труден е животът на децата, отглеждащи се в семейства на наркомани, алкохолици и т.н. Нека разгледаме проблема с “Сутринта на стрес”, който повечето родители не бързат, не забеляза. Трябва да се отбележи, че рязкото събуждане на детето е недопустимо – това е по-добре да се започне процес по-рано и се простират в продължение на десет минути. Също така, той трябва да се въздържа от високите тонове – и след процеса на преход от сън, за да будност ще бъде безболезнено.

Детето определено трябва да закуси. Без съмнение, ако самият той го иска. Насила “skormlennaya” бебешка храна ще донесе на тялото от голяма полза, а дори и да се влоши настроението. Трябва да се помни, че спокойствието (особено сутрин) за вашето дете е много по-важно от калории.

Училището може да стане втори дом за деца. Това не е съвсем вярно – има няколко други закона в училището. Затова по-правилно да се твърди, че на училище детето – работата дълг, и не винаги интересни и вълнуващи, а понякога неприятно. Но вие не можете да правите без него, така че просто трябва да бъдете търпеливи и да изпълнявате задълженията си.

Учителят за детето е втората майка.

Неправилно мнение. Разбира се, ролята на учителя изисква милост, доброта и състрадание, интелигентност, такт, но сливането на душове и безкористна любов на една майка не трябва да се очаква от учителя.

Като родители, учителят иска детето да е само добро и иска да го направи щастлив. Това не е съвсем вярно. Трябва да се помни, че мисията на учител – на първо място, за да защити учениците от пороци, за да осигури на децата знания и умения, които ще им помогнат в бъдеще. Така че желанието да направиш детето щастливо, както и способността да пожелаеш на възлюбеното си дете само добро е прерогативът на родителите.

Учителят никога не греши.

Не, както всички хора, възпитателят изобщо не е без предразсъдъци и заблуда. Някои функции на характера на учител (не винаги положителен) и лични проблеми могат да бъдат до известна степен наруши правилното възприемане на акт на вашето дете.

В частните училища могат да се учат само децата на богатите родители. Това не е съвсем вярно. В крайна сметка, цената на обучение в частни училища да варира в доста широк диапазон (от шестдесет до петстотин долара и по-горе), защото дори хора с среден доход може да се намери за детето си институция “си позволи”.

“проблем” децата се обучават в частни училища.

Всъщност, в частност, децата попадат в частни училища, които не са свикнали с държавното училище. Но не всички от тях са мързеливи или непостоянни и нарушители на дисциплина. Някои ученици, които имат лошо здраве, могат да практикуват само в специален, икономичен режим. Други хора трудно се срещат с хора, изпитват дискомфорт в голям екип и в малка класа на частно училище се чувстват страхотно. Трето, сериозно пристрастени към спорта, музиката и т.н. (или срещат трудности при овладяване на конкретен училищен предмет) трябва да учат в специален график. И има деца, които искат (и имат способността) да преминават курса на училище по-бързо от своите връстници.

В частно училище преподават по същия начин, както в държавно училище – нищо не е по-добро.

Ако изберете правилния тип частно училище, т.е. да се вземат предвид особеностите на отделния човек и на потребностите на детето си (в този случай, можете да помогнете на пълно работно време училищен психолог), можете да бъдете спокойни – нивото на познанията на детето ви е много по-високо от нивото на знания от средното държавно училище ученика. В крайна сметка, частно училище, където класа на две до пет души, учителят е много по-лесно да се намери индивидуален подход към всеки ученик, да помогне на детето да попълните “празнините” в знанията. Материалната база на такива образователни институции като правило е по-добра от тази в обикновените училища.

Add a Comment