Морфологията на медицинското образование

Правилото на Фулър.

Проучете болестта, докато сте здрави. Правилото на Уелч.

Медицинското образование не завършва в медицинско училище; тук току-що започва. Първият закон за научния прогрес.

Напредъкът в науката може да бъде измерен чрез скоростта, при която се натрупват изключения от установените преди това закони.

Последици.

1. Винаги има повече изключения от правилата.

2. Винаги съществуват изключения от съществуващите изключения.

3. Докато изключенията са усвоени и широко използвани, никой не помни правилата, към които те се прилагат. Законът на господин Купър.

Ако в някой научен текст не разбирате конкретна дума, не обръщайте внимание на нея. Този текст ще бъде ясен без него.

Последици от Богович.

Ако този текст няма смисъл без тази дума, тогава с нея няма да има смисъл.

Creaglio Creed.

Науката винаги е вярна. И не позволявайте на фактите да ви отведат настрана.

Аксиома на Робърт.

Има само грешки.

Последици от Берман.

Грешката на един човек е оригиналните данни на друго лице.

Законът на ГН. Менкен.

Тези, които могат да го направят. Тези, които не знаят, се преподават. Добавяне на Мартин.

Тези, които не знаят как да преподават, са отговорни.

law Законодателството на Prescher за стажанти. Ако не знаете отговора на въпрос, главният лекар със сигурност ще го попита.

Законът на Херстен.

Вниманието, дадено на учителя, е постоянна стойност, която не зависи от големината на аудиторията; Така, с нарастването на броя на слушателите, размерът на вниманието, отделено на лектора от един студент, намалява директно в зависимост от броя на присъстващите. Вторият закон за окончателните изпити.

По време на най-сериозния изпита за вас, най-атрактивният и атрактивен студент на курса първо ще седне до вас.

Закони на медицинските публикации на Долмен.

1. Ако пълното събиране на получените данни не потвърди вашето заключение, изтеглете някои данни.

2. Ако след това няма данни, оставете онези, от които се нуждаете. Законът на Daggen за научни изследвания.

Най-ценното е цитата, за която не сте в състояние да установите източника.

Последици.

Източникът на цитата, за който не можете да посочите автора, ще бъде даден в най-неприятелския преглед на твоята работа. Правилото на Роминго за учителите.

1. Ако студентът за втори път попита учителя, ако е прочел есето си върху книга, тогава самият ученик вероятно не е чел книгата.

2. Ако дневното посещение е задължително, тогава планираният тест ще бъде увеличен. Ако присъствието е по избор, тогава учениците ще се явят на изпита, който не сте виждали преди.

Законът за преподаване на медицина от Stendrap.

Колкото по-скоро изоставате, толкова повече време ще трябва да наваксате.

Джоунс принцип за интрони.

Опитът ви позволява да разпознаете грешка, когато я направите отново. Законът на Dolmien за практическо обучение.

Курс на анатомия. Когато изучавате бицепса мускулите, се оказва, че трупът, който разследвате, вече е бил ампутиран от ръцете и краката четири пъти. Курс по неврология.

Когато тествате краткотрайната памет, вашият пациент ще бъде в кома.

Guide Ръководство на Шингман за медицинския жаргон.

“Отдавна е известно” – не видях оригиналната връзка.

“Ясна тенденция тук е очевидна” – тези данни са почти безсмислени.

“След това нямаше начин да се получат окончателните отговори на всички въпроси” – експериментът бе неуспешен, но все още се надявам да го видя публикуван.

“Три от наличните проби бяха избрани за подробно изследване.” – други резултати не са имали никакъв смисъл.

“Типичните резултати са показани тук” – тази диаграма е най-сладката от всички.

“Резултатите ще бъдат представени в последваща комуникация” – някога бих могъл да се върна към това, ако правя (или за финансиране).

“Най-надеждните резултати бяха получени от Джоунс” – той ми беше студент; от тази публикация зависи неговата академична степен.

“Въз основа на моя опит” – веднъж.

“В случай, наблюдаван по-късно подобен” – два пъти.

“В редица случаи” – три пъти.

“Смята се, че” – мисля.

“Има общо убеждение, че …” – още няколко момчета мислят така.

“Коригиране на реда на мащаба” е неправилно.

“Според статистиката” – има слухове.

“Статистически ориентирана тестване на значението на тези открития” – предположение на случаен принцип.

“внимателен анализ на всички тези постижения” – убити три страници документация, когато се почука на чаша бира.

“Ясно е, че това ще отнеме още много работа, преди да може да се постигне пълно разбиране на феномена” – аз не разбирам.

“След допълнителни проучвания, проведени от колегите ми”, те също не разбират това.

“Искам да благодаря на Джо Blottsu за съдействие при провеждането на този експеримент и Андреа Шафър за ценни дискусии” – г-н Blotts е направил цялата работа, и г-жа Шафър ми обясни каква е дейността на всички средства.

“Много значима област, в очакване Долни изследвания” – е абсолютно безполезна тема, избрана от моята комисия.

“Ние се надяваме, че това проучване ще стимулира по-нататъшна работа в тази област” – аз съм вън от играта.

Правилото на Бари, за местното лице, командировано в клиниката за специализация. Ако престанете да мислите, не забравяйте да започнете отново. Правило на Джаксън.

Когато децата да се обучават от първостепенно значение медицински трябва да се обърне за да се гарантира, че те са винаги будни.

Add a Comment